“我一輩子都以曾是雷鋒輔導(dǎo)過的學(xué)生而自豪……”3月31日，沈陽軍區(qū)退休軍醫(yī)孫桂琴受市民宗局邀請(qǐng)，來到市朝鮮族學(xué)校做專題講座，給在座近百名學(xué)生講述雷鋒故事，宣講雷鋒精神。

1960年雷鋒成為撫順市建設(shè)街小學(xué)的校外大隊(duì)輔導(dǎo)員，當(dāng)時(shí)孫桂琴就在建設(shè)街小學(xué)讀書。孫桂琴個(gè)子小小的，總是怯生生地站在后排，每次雷鋒來給少先隊(duì)員們講故事，看到孫桂琴，就一定會(huì)把她叫到前排來。幾次之后，雷鋒親切地稱她為“小桂琴”。

孫桂琴補(bǔ)襪子是雷鋒教的。她至今記得，當(dāng)時(shí)對(duì)學(xué)補(bǔ)襪子興趣不大，特別是針扎了手后就更不想學(xué)了。雷鋒就手把手地教孫桂琴和同學(xué)們。他說，搞節(jié)約不僅是為了一家一戶，更主要是為了國家。有一次上大字課，孫桂琴忘帶本子了，正巧趕上雷鋒來學(xué)校。他知道后就把孫桂琴領(lǐng)到大隊(duì)部，用紅藍(lán)鉛筆在紙的反面畫上方格，讓孫桂琴當(dāng)大字本用。他還告訴孫桂琴，用這樣的本一樣能練出好字?！八麑?duì)我說，爸爸媽媽賺錢不容易，從小要學(xué)會(huì)節(jié)省，從一點(diǎn)一滴做起。當(dāng)時(shí)我用這樣的本子交了作業(yè)，老師知道原委后，還把這兩張紙貼在黑板上，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)。從那以后，我們班的同學(xué)都會(huì)把本子背面也用完?！?/p>

1970年，17歲的孫桂琴參軍了，來到了雷鋒生前所在的部隊(duì)，開啟了她的軍旅生涯。雷鋒精神一直鼓舞著她在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻(xiàn)。

在雷鋒精神的引領(lǐng)下，孫桂琴做了很多好事：成功幫助群眾找到失蹤的孩子，為用戶千里寄藥，幫助失足青年走上新生。后來大學(xué)畢業(yè)成了軍醫(yī)后，孫桂琴更將病人當(dāng)成親人，竭盡所能幫助戰(zhàn)士們戰(zhàn)勝病魔。

專題講座的一小時(shí)時(shí)間飛快，孫桂琴關(guān)于學(xué)雷鋒的故事講也講不完。學(xué)生們聽得津津有味，格外認(rèn)真。對(duì)于他們來說，孫桂琴講述的故事讓他們更深刻了解了雷鋒，理解了雷鋒精神，懂得了該怎樣去學(xué)雷鋒。

高一學(xué)生玄金凝說，她之前參加過社區(qū)里的志愿服務(wù)隊(duì)。通過這次聽講，她覺得在學(xué)習(xí)之余，可以做更多的事情去踐行雷鋒精神，讓自己的精神生活更加豐富。

市民宗局工作人員介紹，此次通過邀請(qǐng)身邊人講雷鋒故事，是希望能讓學(xué)生感受到雷鋒離大家很近，雷鋒精神可學(xué)、易學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)雷鋒精神，積極參加公益活動(dòng)，成為傳承雷鋒精神的好少年。

作者：楊峰